Taiteellinen oppiminen
Työpajojen taiteellinen oppimisprosessi rakentuu oppijan pohjatiedon päälle ja kunnioittaa osallistujan lähtökohtia ja tavoitteita. Se on taiteellis-esteettiselle olemiselle herkistävää löytöretkeilyä, joka koskettaa koko ihmisen olemusta. Se vaalii kohinasta vapaata tilaa, sekä muita herkistymiselle otollisia turvallisia tilanteita. Oppimisprosessin ohjaus tapahtuu sosiaalisissa vuorovaikutussuhteissa, jotka perustuvat kuuntelulle ja hienovaraiselle, mutta sitoutuneelle läsnäololle ja dialogille.
TAIDETYÖPAJAT
Lapsille
Taidepajoja esikouluihin, kouluihin, iltapäiväkerhoihin, harrastustoimintaan ja lastenjuhliin.
Taitetyöpajat voivat olla kertaluontoisia tai useamman työpajatunnin mittaisia kokonaisuuksia esim 5 x 10 oppituntia. Lue lisää..
Nuorille
KULTTUURINEN NUORISOTYÖ
Taidetoimintaa yläkouluihin, harrastustoimintaan, järjestöjen, seurakuntien ja kuntien nuorten palveluihin. Pajoissa käsitellään nuorten omia teemoja taidelähtöisillä menetelmillä. Lue lisää..
Aikuisille
KULTTUURI JA TAIDE HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ
Pajoissa käsitellään elämän eri osa-alueiden teemoja ja taitekohtia hyvinvontia lisäävillä, taidelähtöisillä menetelmillä. Pajat eivät kuitenkaan tarjoa taideterapiaa, vaikkakin osallistuminen voi olla eheyttävää ja voimaannuttavaa. Lue lisää..
Taiteellinen oppiminen
Kiireetöntä, olemista herkistävää löytöretkeilyä
Työpajojen taiteellinen oppimisprosessi rakentuu oppijan pohjatiedon päälle ja antaa oppimisen omistajuuden oppijalle. Se on taiteellis-esteettiselle olemiselle herkistävää löytöretkeilyä, joka koskettaa koko ihmisen psykofyysistä ja henkistä olemusta. Se vaalii hiljaista, kohinasta vapaata tilaa, sekä muita herkistymiselle otollisia turvallisia tilanteita. Oppimisprosessin ohjaus tapahtuu sosiaalisissa vuorovaikutussuhteissa, jotka perustuvat kuuntelulle ja hienovaraiselle, mutta sitoutuneelle läsnäololle ja dialogille.